Les «saignements cérébraux» chez les bébés de première année peuvent entraîner des problèmes de vue à long terme, selon une étude –


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  • Des « hémorragies cérébrales » graves subies par certains bébés au cours de la première année suivant leur naissance entraînent des problèmes de vue à long terme, ont découvert des chercheurs de l’Université de Bristol dans le cadre d’une étude de suivi de dix ans.

    L’étude, publiée dans la revue Médecine du développement et neurologie de l’enfant aujourd’hui [23 June]ont examiné 32 enfants qui ont subi des évaluations détaillées à l’âge de 10 à 11 ans après avoir subi une hémorragie intraventriculaire (saignements cérébraux) et une dilatation ventriculaire (IVHVD) de grade 3 ou 4 dans le cadre d’une étude appelée DRIFT10.

    L’étude DRIFT10 a été mise en place pour étudier une technique de «lavage de cerveau» pour les saignements cérébraux appelée DRIFT (Drainage, Irrigation and Fibrinolytic Therapy). DRIFT, mis au point par des chercheurs de Bristol, est le premier et le seul traitement à bénéficier objectivement aux nourrissons souffrant d’hémorragie cérébrale grave en lavant les ventricules du cerveau pour éliminer les fluides toxiques et réduire la pression.

    L’équipe de recherche a examiné 32 enfants âgés de 10 à 11 ans. Ils ont cherché à savoir si le niveau d’IVHVD vécu en tant que bébé affectait leur résultat visuel à la fin de leurs années d’école primaire et a exploré les associations entre les résultats visuels avec les résultats cognitifs et avec un soutien supplémentaire à l’école.

    Les examens visuels faisaient partie d’une étude de suivi de dix ans pour les enfants de l’essai randomisé DRIFT original. Les testeurs ont suivi un protocole et ils ne savaient pas si l’enfant avait subi un IVHVD de 3e ou 4e année et toutes les autres données.

    L’étude a révélé que les 32 enfants évalués avaient au moins une déficience visuelle. Le nombre moyen de déficiences par enfant était de six pour les enfants ayant subi un IVHVD de 4e année, contre trois pour les enfants ayant subi un IVHVD de 3e année. Chaque déficience visuelle supplémentaire pour chaque enfant était associée à un soutien éducatif accru à l’école, après ajustement pour l’équivalence d’âge de développement.

    Ces problèmes de vue affectant les enfants dix ans plus tard étaient souvent dus à des lésions des aires visuelles du cerveau. Ceux-ci comprenaient des problèmes de déplacement précis des yeux, de détection d’objets dans l’espace qui les entoure ou de correspondance visuelle des formes ou des orientations des lignes.

    Les parents des enfants n’étaient pas au courant de ces problèmes et ont généralement déclaré que leurs enfants avaient une vision normale tant que leurs lunettes étaient portées.

    Cependant, les chercheurs ont constaté que pour chaque problème de vue supplémentaire qu’un enfant avait, il était plus susceptible de recevoir un soutien supplémentaire dans son apprentissage. Cela suggère que les problèmes de vue peuvent avoir contribué aux difficultés d’apprentissage éprouvées par ce groupe d’enfants.

    Cathy Williams, auteure principale de l’étude et professeure d’ophtalmologie pédiatrique à la Bristol Medical School : sciences de la santé de la population et consultante en ophtalmologie pédiatrique aux hôpitaux universitaires de Bristol et Weston NHS Foundation Trust (UHBW), a expliqué : « Nos recherches suggèrent que tous les enfants qui subissent des saignements cérébraux ou des problèmes similaires, car les bébés devraient subir des tests oculaires pour identifier les problèmes de vision liés au cerveau à mesure qu’ils grandissent, afin qu’un soutien approprié puisse être offert pour voir si cela leur est utile.

    « Les chercheurs à l’avenir devraient être conscients que les parents qui déclarent une vision normale peuvent passer à côté de problèmes de vue qui sont importants pour l’apprentissage et le développement de leurs enfants. »

    Source de l’histoire :

    Matériaux fourni par Université de Bristol. Remarque : Le contenu peut être modifié pour le style et la longueur.

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